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吴国平:把脉初三学习“焦虑症”,如何才能让自己成为中考胜利者

2017-11-03 已有12574人阅读

       时间进入11月份,初三学子们,你们的学习还好吗?有没有找到中考的学习状态?成绩是不是“莫名其妙”的进入一个低谷期?

      当时间点调到2017年9月1日,新初三开学的日子,那一天也就意味着2018年的中考号角正式吹响。新初三学子们对自己即将要面对的中考,内心既充满期待和紧张,又对中考都感到一丝迷茫。

        大部分初三学生在这样“复杂”心理状态影响下,“恍恍惚惚”的走到11月份。经过两个月的学习,少部分学生已经进入中考状态,成绩稳步提高;一些学生逐渐开始适应初三“忙碌”的学习状态,成绩趋于稳定;但对于大部分学生来说,始终没有找到如何应对初三学习的窗口。

        当我们进入初三的学习生活,大家都会发现很多东西都变了,如知识点变得更难、题目综合性更强,一些题目不想个半天根本无法解出来,压轴题都需要一整面纸才能写完,很多题目都需要用到初一初二的知识内容,时间越来越不够用,考出来的分数也越来越低,甚至有时候连上课都听不懂等等。

      怎么办呢?这毕竟是中考,对于很多人来说这是改变命运的机遇,努力通过中考考上重点高中,为自己将来考上“双一流”大学打下一个坚持的基础。

 因此,一些学生一旦学习上遇到问题,一般都是选择多做题、多看书,或是请家教等等方法,让自己变成的更加忙碌和努力,以求短时间之内让自己掌握好所有知识内容,学会所有方法技巧,期望成绩上得到突破,但往往是实际学习效果甚微,进步有限,这也让很多学生面对中考越来越不自信。

一些学生经常会反问自己,为什么我那么努力,成绩还是那么差?其实你努力没有错,只是没有找对方法,找对方向。可以毫不夸张地讲,超过一半以上的学生根本不知道自己的学习问题出在哪;同时超过一半以上的家长和老师,对自己学生的学习问题和学习潜力,无法做到正确分析,甚至会被忽视。

如很多学生学习一旦出现问题,特别是进入初三以后,成绩出现下降,只会选择多做题、多刷题,甚至信奉“数学学习就只要多做题,做着做着成绩自然就会好起来”的歪理,造成大部分学生刷题刷到深夜,数学成绩却始终原地踏步,甚至出现下降的情况,自信心反而更差。

数学学习需要解题、做题,但不是“死做题”,不是蒙头做题,需要有针对性、查漏补缺,讲究方法技巧、讲究解题反思,适合自己的解题、做题,这样的数学解题才能帮助大家提高数学成绩。

初三的学习时间是非常宝贵,多一分钟不多,少一分钟更不能少。如果我们花了大量的时间和金钱,成绩得不到提高,越学越累,最终只会影响中考成绩。

怎么办?任何学习行为一定要遵循“对症下药”,找到自己的“学习病根”,哪里不会“点”哪里,哪里薄弱“补”哪里。今天,吴老师就给大家分享三个中考复习方法,希望能对你的学习起到帮助。

一、善于发现问题、分析问题

学习大体上来说可以分成三部分,一是学习新知识;二是巩固旧知识;三是学会在新知识和旧知识之间建立桥梁。初三学生经过两个月的学习,学了一堆新知识,如二次函数、相似三角形等等,但在考试的时候,又会考查到大家对初一初二所学的知识内容掌握情况。此时,如果你的学习成绩出现问题,就应该思考是“新旧”哪一块知识出了问题。

如果你的“新旧”知识都没问题,那么就需要检查知识运用能力、计算能力、逻辑推理能力等,是否能熟练运用知识点解决问题,或是否善于在题目中挖掘条件等,一步步地去检查自己的薄弱环节,直至找到问题所在,才能找到学习问题的“病根”。

初三学习,大家更需要学会根据自己的实际情况找到自身薄弱环节,进行“查漏”,发现问题,才能做到“补缺”。

发现自身问题最好的方法就是珍惜每一次考试,进入初三后,考试次数都会多起来,如各种模拟考等等。认真对待每一次考试,珍惜每一次考试,考试后不要只盯着分数,先去看看自己错在哪?为什么会做错?做错原因有哪些等等。如是不是因为基础知识没掌握好?或是方法技巧不熟悉?还是计算能力薄弱、审题不仔细等粗心毛病。

认真分析试卷,你总会发现自身问题在哪里。

二、发现问题,就要解决问题

发现自身的问题,接着要做的就是认真分析自身的学习问题,最终解决问题。不要觉得这是一件非常简单的事情,问题都知道了,谁还不会去改正和解决。举个最简单的例子,大部分学生都有计算粗心的毛病,但又有几个人会认真去改正?每次考试还是会计算粗心、审题不仔细,总是给自己找借口和理由,如运气不好等。

基础不好,就扎实基础;

方法技巧不熟悉,加强解题能力的锻炼;

计算粗心等毛病,那就解题慢一点,稳一点,让正确率高一点,题都是做错,做快又有什么用。

不同的人,所面对的学习薄弱环节基本上也不一样,即使同样是基础知识不扎实的原因,但或许薄弱知识点也不一样。因此,我们一定要找到自己的学习问题所在,不要过在意别人的眼光和跟随别人的学习节奏。如进入初三,数学学习会碰到大量综合题训练,如果基础知识都没有掌握好,建议不要过多去触碰,要先把自己的基础问题解决掉。此时一味多做综合题,忽视基础的巩固,只会学的累成绩也提高不快。

发现问题,就要及时解决问题。

三、学会规划时间,做好学习计划和目标

初三学习生活很忙,可以用“又苦又累”来形成,这是一种很正常的学习现象,但很多时候这种“忙”会变成“瞎忙”。如面对那么多的科目要学习,每门科目作业又非常多,一不小心,初三的学习就陷入拼命完成作业的学习状态。造成很多学生根本没时间去巩固知识、解题反思、错题摘录等等,问题越积越多。

大部分学生面对上课和完成作业就需要花费大量时间,这就要求学生对每天的时间进行严格、合理的规划。如先巩固新学知识点,再去做作业,切勿一边翻书一边做作业;解题,一定要进行解题反思;完成作业,一定要进行错题摘录和重复学习等等。

每天不要生活在盲目解题当中,不要为了解题而解题,学会挖掘解题思路,总结相同题型的解法,提炼解法的共性和解题步骤,时间一久会的题型就越来越多,解题速度自然越来越快,成绩也就越来越好。

初三的学习生活是“又苦又累”,但“不苦不累”初三无味。努力学习同时,要学会劳逸结合,紧跟老师的教学计划,努力自主消化各学科知识重难点,不留任何知识点上的漏洞,逐渐提升学习效率。

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