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地理万千

世界地理学习

2014-07-22 已有1601人阅读

四、中亚

一、充分认识学习《世界地理概况》的重要性

学好《世界地理概况》是考好地理的前提。世界海陆概况是了解和认识世界面貌的基础;气候是地理环境中最基本的要素之一,也是最活跃的因素;自然资源是人类进行工农业生产的物质基础,是人类与环境的纽带和桥梁;居民和人口是有关人类自身的一些人文地理的概述。

分区地理是总论的延伸,是各地理要素的详细化和典型化的过程,它主要阐述了各大地理单元的自然环境与经济、人文特征。因其既有区域性特征,又有综合性的特点,所以既能考查记忆、理解、应用的能力,又能考查地理思维方法,因此成为高考试题的落脚点和文综试题的切入点。

二、充分认识学习《世界地理概况》的难度

《世界地理概况》知识点多,综合性强。笔者在多年的教学过程中,注意到同学们普遍认为这部分知识是好学但不好考,就其原因主要是同学们在初中阶段曾经学习过这部分内容,因此当高中阶段重新学习这部分内容时,老师和同学们都没有引起足够的重视,那就是高中阶段的学习要求与初中阶段不一样,初中阶段要求同学们了解区域特征,而高中阶段要求同学们具备分析区域特征的形成和彼此之间的内在联系的能力。例如,在初中阶段,通常是已知区域让同学们说出位置,而在高中阶段是未知区域,只给一些相关的信息,要求同学们分析出位置,关于这个区域定位的问题就是同学们学习的一个难点。同学们在学习过程中大都没有意识到这一点,仍然沿用旧的学习方法(以记忆为主),事实上,此时我们的学习方法需要转换(应以理解为主)。以至于在教学过程结束后,同学们对这部分知识的掌握只是停留在表面的认识上,而对于原理的理解和应用却无法做到得心应手、无法进行延伸分析,例如,笔者在课堂上要求同学们分析欧洲西部地区河流的水文特征,同学们基本上都很难分析得出一个完整的结论。

三、怎样指导同学们学好《世界地理概况》

1.学会善于使用地图

任何一种地理要素最后都要落实到一定的区域空间上,因此,地图是学习《世界地理概况》必不可少的工具。学习世界区域地理要学会掌握使用地图的方法,养成读图,用图和收集地图的好习惯,“左书右图,图文并茂”,从地图中获取知识信息,发现知识,提高技能。同学们的学习就会轻松、有趣。

2.学会收集处理信息

高中阶段使用的世界区域地理教材是初中教材,因此,这部分教材不可能系统地、全面地阐述世界区域地理的全貌,而我们的高考是会就某一个细节要求同学们加以分析,因此仅就教材的内容加以处理是远远不能适应高考的要求,这就要求我们平时要善于收集和处理信息,不断补充丰富地理知识。

现代社会是信息社会,生活中处处蕴含着信息,如电视新闻、报刊杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等,经常为人们提供大量的知识信息,如果我们善于总结和收集,将会充实课本上没有的知识。

3.学会理论联系实际

世界区域地理知识点非常多,实践性强,应用性广,学习时要紧密结合、密切联系世界热点问题,让学习更加贴近生活实际,更为鲜活有趣。

世界热点问题往往是伴随着特定的地理位置,一定的地缘关系,围绕资源和能源的争夺,国家的政治、经济利益而出现的。通过对世界热点问题的分析,可以帮助同学们更好的理解各区域的自然环境和经济、人文特征。

4.学会思考世界区域地理问题

学习世界区域地理不仅要认识和记住一些必要的地理事物的名称、分布,还要善于通过分析综合,对比判断,研究地理事物和现象的特征与成因,思考它们之间的相互关系,这就要懂得学会思考分析地理问题。

如以雨水补给为主的河流,在热带草原气候区内,降水有干湿季之分,径流的季节变化大,在温带海洋性气候区内,降水比较均匀,径流的季节变化小。这样,通过对比的方法分析判断地理事物,比较异同,认识本质,形成鲜明而准确的印象。

当然,学习世界区域地理,同学们还要学会记笔记,以便课后复习提高和丰富完善知识体系,还要学会归纳总结,图文转换,知识迁移等,这有待于同学们在学习过程中不断的摸索和积累。

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