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备考指导

新高三生“暑期准备”不能错过

2015-07-13 已有1844人阅读

    暑假来临,新高三生即将进入紧张的备考当中。对于新高三生“个人绝对优势”的打造,暑假绝对是一个黄金时期,每个新高三生都不会错过这一时机。
 
  在暑期对整个“高三”做一个全面清晰的认识,是非常必要的。今天人教学习网小编整理了一些内容分享给大家,以供参考。
 
  一:高三学生应具备哪方面的能力
 
  1、知识掌握能力
 
    会读书,能将书中知识点形成知识体系;会整理,能将复杂知识简单化;会思考,能透过现象抓本质。
 
  2、题目的分析和应对能力
 
    会读题,可以利用题目所给信息做题;会思维,可以利用必要性客观思维逻辑推理;会考试,能了解把握标准化考试的命题原则。
 
  整个高三的考试都是为高考而做的练习,已经不再是阶段性知识点的考察,也不是简单的知识掌握程度的考察,而是综合能力、尤其是思维能力、学习能力的考察。
 
  二:整个高三需解决的问题
 
  1、如何合理有效复习高中三年的知识点?如何做好全年学习计划?如何落实每个计划?如何将全年计划落实到每个月、每一周、每一天?如何把控自己的复习进度?
 
  2、怎样构建各个学科以及学科之间的知识体系?
 
  3、每个学科的学习方法?
 
  4、如何高效听课?
 
  5、如何高效作业?
 
  6、如何选题做题?
 
  7、如何调整自己的情绪?
 
  8、有哪些考试技巧!
 
  最后,看一下暑假要做的准备工作 ,新高三生可以从四方面入手:
 
  1、补状态。好的学习状态表现为专注程度。投入学习的绝对时间很重要,但更重要的是投入学习的专注时间。新高三生要及时调整自己的状态,尽快进入高三复习状态。
 
  2、补知识。知识分为链条式和塔基式两种,链条式知识(比如语文课程)如果缺少一环,相对好办;而塔基式知识(外语、数学等)如缺少一部分,学生的知识体系就会处于“漂浮”状态。暑假期间,拿出一两门功课重点复习,有偏科的补一下弱科都是不错的选择。
 
  3、补能力。高考考的不仅是知识,更重要的是对能力的考查。借这个假期分析思考自己的写作技能、运算技能、实验技能,特别是分析解决问题的能力如何,还有哪些不足,需要加强哪方面的训练等。
 
  4、补方法。不同的学科、不同的时段,学生需要掌握的学习方法是不一样的。学生利用这个假期对学科特性、整个高三复习阶段的特点做一个整理,并反思一下自身的优劣势,早点找到适合自己的学习方法和复习节奏。
 

 

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